隨著挖掘機，裝載機，塔吊等工程機械設(shè)備應(yīng)用的越來越廣泛，建筑，路橋，以及礦山等對挖掘機，裝載機，塔吊司機的需求，也是與日俱增，并且待遇豐厚，隨著工作經(jīng)驗的豐富，收入也隨之提高。眾多的學(xué)生都看到這一機會，想學(xué)習(xí)一項技術(shù)，將來對自己以及家庭能有一個較好的保障。選擇一個好的挖掘機學(xué)校無疑成了其中的關(guān)鍵，因為畢業(yè)后只有擁有過硬的技術(shù)，才能受到用人單位的歡迎。全國免費學(xué)校廊坊挖掘機培訓(xùn)學(xué)校挖掘機操作專業(yè) 挖掘機專業(yè)：設(shè)有日立、卡特、住友、小松、神岡等多種世界名牌挖掘機車型供學(xué)員實習(xí)，師資力量雄厚。裝載機培訓(xùn) 保定虎振挖掘機培訓(xùn)學(xué)校，隸屬賀陽教育投資集團公司，是內(nèi)部職工和社會青年學(xué)習(xí)挖掘機駕駛操作、裝載機駕駛操作的專業(yè)挖掘機培訓(xùn)、裝載機培訓(xùn)的搖籃。其宗旨是：“培訓(xùn)一個學(xué)員，致富一個家庭，帶動一方經(jīng)濟?！彼鶕?dān)負的具體任務(wù)是：內(nèi)部職工崗前培訓(xùn)，本集團銷售挖掘機駕駛員、裝載機駕駛員培訓(xùn)，社會青年就業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（使他們擁有一技之長），同時開展挖掘機駕駛和挖掘機維修職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)，頒發(fā)全國統(tǒng)一。裝載機培訓(xùn)

學(xué)挖掘機鉤機、裝載機鏟車、塔吊叉車河北保定虎振挖掘機專修學(xué)校，學(xué)校設(shè)置挖掘機、裝載機、推土機、壓路機、平地機、叉車、汽車吊機、建筑塔吊8個專業(yè)。學(xué)院購進世界八大品牌卡特、沃爾沃、小松、日立、住友、神鋼、現(xiàn)代、大宇等100多臺世界名牌挖掘機，全部供學(xué)員實習(xí)?；⒄裱b載機培訓(xùn) 其中，有世界銷量的“卡特”（美國技術(shù)），液壓技術(shù)世界的“小松”（日本技術(shù)），挖掘機中的 “沃爾沃”（瑞典技術(shù)），日本神戶制鋼與川崎液壓 配合打造出來的“神鋼”，號稱挖掘機巨無霸的“日立”，電子控制系統(tǒng)的先鋒“住友”，以及韓國的“現(xiàn)代”和“大宇”等名牌挖掘機。還擁有柳工、臨工、山工、徐工等各種品牌和各種型號的裝載機，2008年至2009年又引進了柳工先導(dǎo)型裝載機、柳工巖石王裝載機、臨工加強型裝載機數(shù)量，2010又購進三一公司生產(chǎn)的50噸汽吊和平地機。這些世界品各牌工程機械設(shè)備為學(xué)員學(xué)習(xí)挖掘機、裝載機及各種工程機械操作技術(shù)提供了強有力的技術(shù)支持，可使學(xué)員能夠既迅速又地掌握機械操作和維護保養(yǎng)技術(shù)。 保定挖掘機裝載機培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團隊， 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運用獨特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗，采用理論加實踐的教學(xué)模式，手把手教學(xué)輔導(dǎo)，讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機技能，實現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中，始終堅持“以操作”為核心；以“理論實踐相結(jié)合”為主導(dǎo)，加大實踐教學(xué)的比例，提高學(xué)員的實際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場”為教學(xué)方略。 保定挖掘機裝載機培訓(xùn)學(xué)校規(guī)模大、擁有雄厚的師資團隊， 的教學(xué)水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理、教師運用獨特的教學(xué)方法、以及多年的教學(xué)經(jīng)驗，采用理論加實踐的教學(xué)模式，手把手教學(xué)輔導(dǎo)，讓每位學(xué)員在這里都快速掌握挖掘機技能，實現(xiàn)學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。在職業(yè)培訓(xùn)過程中，始終堅持“以操作”為核心；以“理論實踐相結(jié)合”為主導(dǎo)，加大實踐教學(xué)的比例，提高學(xué)員的實際動手能力。我校把畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為檢驗學(xué)學(xué)水準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以“內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量、外拓就業(yè)市場”為教學(xué)方略。