國槐小苗用生長(zhǎng)錐在樹干的橫斷面上鉆取一段木材，直接調(diào)查木材的迂腐狀況，例如是不是有變 色、濕潤區(qū)，也可把抽出的纖維經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室培育來斷定是不是有真菌寄生。該辦法通常適用途 于迂腐前期或中期的樹苗。假如選用實(shí)驗(yàn)室培育的辦法，可在迂腐的前期做出有用的確診。 該辦法的缺陷是會(huì)損害樹苗，形成創(chuàng)傷，添加感染的時(shí)機(jī)，關(guān)于重婆寶貴的古樹名木不宜 選用。
 用鉆頭直徑為3. 2mm的木匠鉆，在查看部位鉆孔，查看者在作業(yè)時(shí)要根據(jù)鉆頭進(jìn)人時(shí) 感受承遭到的阻力區(qū)別，以及鉆出粉末的色澤改變來判別木材物理性質(zhì)的也許改變，確認(rèn)是 否會(huì)有迂腐發(fā)作，也能夠取樣來做實(shí)驗(yàn)室的培育。該辦法通常適用于迂腐到達(dá)中期程度的樹 木，但需求有經(jīng)歷的人員來操作。該法的缺陷同樣是會(huì)損害樹苗，形成創(chuàng)傷，添加感染的機(jī) 會(huì)，古樹名木應(yīng)慎用。

家住沙井村的李森科在西安文理學(xué)院高新校區(qū)打太極拳已超過十年，他每天都來這里呼吸五六個(gè)小時(shí)的新鮮空氣，鍛煉身體。他說：這是我們心中的“文理公園”。
走進(jìn)西安文理學(xué)院高新校區(qū)，灰白藍(lán)三色相間的教學(xué)樓被濃濃的綠意包圍，縱橫之間道路兩側(cè)都栽上了各式樹木，校園內(nèi)已點(diǎn)染上秋天的色彩，無風(fēng)自舞的垂柳、四季常青的松柏、修剪齊整的綠籬……如果不是遠(yuǎn)處傳來朗朗的讀書聲，真會(huì)讓人覺得走進(jìn)了一個(gè)大公園，清新的空氣和環(huán)境令人心情舒暢。據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，夏季每天早晚到校園里休閑鍛煉的市民有三四千人，學(xué)校的環(huán)境好了，來的人自然也就多了。
2003年，占地741畝的西安文理學(xué)院高新校區(qū)建校了?！澳菚r(shí)樹少、樹也小，三伏天想想出辦公樓就害怕，地上熱氣蒸騰，沒有樹蔭，即使打傘了陽光也會(huì)直射在腿上，很難受?！辈苜t姿老師對(duì)筆者說，現(xiàn)在那種感覺沒了，綠樹成蔭、景色如畫的校園不僅成為廣大師生工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是周邊市民休閑納涼的。
十年育樹。建校者起初就將校園空地當(dāng)做“苗圃”來管理，悉心照料管護(hù)十多年。新建筑需要開工建設(shè)的時(shí)候，他們?cè)賹⑦@些成長(zhǎng)起來的樹木進(jìn)行移栽，久居校園的大樹只是挪了個(gè)窩，移植起來十分方便，也便于成活，因此年輕的校園就有了老校區(qū)的綠化范兒。
目前，校園綠化面積達(dá)到了15.3萬平方米，綠地13.5萬平方米，綠籬近2.3萬平方米，種植的喬木達(dá)1.1萬余株，樹木及草本植物120多個(gè)品種，有國槐、柳樹、楊樹、銀杏樹、桂花樹等。如今，草中路、林中路、樹下椅、鏡湖的親水平臺(tái)等已經(jīng)成為師生們閑暇之余愛去的地方。除了地面植綠，他們還先后對(duì)辦公樓、多媒體樓、鋼琴樓、弘文樓、大禮堂、圖書館等樓頂進(jìn)行了空中綠化，立體綠化面積達(dá)到了2.8萬平方米。
作為校園綠化美化的實(shí)施者，西安文理學(xué)院后勤處處長(zhǎng)趙勇暢想著再過十年或是二十年后，校園里的樹木高了、粗了，校園就會(huì)更美，那時(shí)候再回頭看看今天所做的努力，一定會(huì)更加欣慰的。今冬明春，學(xué)校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對(duì)創(chuàng)森綠化工作進(jìn)行細(xì)化、優(yōu)化、美化，綠化水平，真正實(shí)現(xiàn)“綠滿園、花似錦”的園林式校園。