學(xué)數(shù)控和別的技術(shù)還是有一些區(qū)別的，數(shù)控技術(shù)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)編程，這就涉及到了計(jì)算機(jī)的知識，同時還要學(xué)習(xí)金屬工藝，機(jī)械制圖等，不僅僅是通過重復(fù)操作就能徹底掌握的，理論和實(shí)踐一樣重要。因此，通過以上的解釋，其實(shí)我們就能明白，選擇數(shù)控學(xué)校要看兩個方面，一是車間建設(shè)，這是保證學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的，二是老師配備。

保定虎振數(shù)控學(xué)校教學(xué)理念： 1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際作零距離； 2.學(xué)員與教師零距離互動探討； 3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃； 4.保持與企業(yè)溝通； 5.推進(jìn)使用多媒體教學(xué)； 培訓(xùn)目標(biāo)： 通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)員能夠熟練掌握銑床的作，掌握手工編程與自動編程，具備復(fù)雜零件的編程與加工（如：三維曲面、球面、凹弧面等），能夠加工高精度零件，適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的需求 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合、金屬材料與熱處理、銑工工藝、機(jī)械專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 2、數(shù)控編程與作：數(shù)控系統(tǒng)原理，數(shù)控工藝分析與排配，數(shù)控銑刀的選用，工件的裝夾工藝與方法，CADCAM軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用 重點(diǎn)學(xué)習(xí)手工編程、自動編程 。 讓學(xué)生先實(shí)踐，也就是說先學(xué)會怎么去做，然后一邊做，一邊講解理論，這樣的話，理論學(xué)起來就容易了，等學(xué)會了理論，再進(jìn)行實(shí)踐，就明白是怎么回事了，這樣的教學(xué)是真正讓學(xué)生弄懂技術(shù)原理，這對學(xué)生今后參加了工作，一邊工作，一邊繼續(xù)自己的技術(shù)有著非常好的幫助。這也是為什么很多工廠和企業(yè)愿意到虎振學(xué)校來招聘學(xué)生的主要原因。 學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)校歡迎各地的學(xué)生和家長到學(xué)校來參觀考察。道路遠(yuǎn)的學(xué)生可以連線學(xué)校的咨詢老師，也可以通過視頻電話參觀，通過參觀，看看學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的教學(xué)，以及其他的學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)況。

針對數(shù)控專業(yè)實(shí)際情況，以及市場人才技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的數(shù)控車間也不斷升級更新，同時學(xué)校也每年都派老師外出進(jìn)修，把市場上對技術(shù)的要求帶回學(xué)校，修改課程設(shè)置，保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的技術(shù)一定是市場上應(yīng)用比較廣泛的，只有這樣，也才能保障學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。 學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)校歡迎想學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的同學(xué)或者是家長，到學(xué)校來實(shí)地考察參觀一下，看看學(xué)校的環(huán)境，以及數(shù)控車間的設(shè)備設(shè)施，包括了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感覺合適才報(bào)名?；⒄駭?shù)控學(xué)校